เด็กออทิสติก – ฝึกพัฒนาการด้วย SI (Sensory Integration) | แบบ ฝึก เด็ก พิเศษ

เด็กออทิสติก – ฝึกพัฒนาการด้วย SI (Sensory Integration)


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม

เด็กออทิสติก ฝึกพัฒนาการ เด็กออทิสติกพัฒนาได้ … เทปนี้ครูน้อยหน่า (นักกิจกรรมบำบัดประจำสถาบันวิชาการ มูลนิธิเด็ก) กับน้องโลตัส เด็กบ้านทานตะวัน มูลนิธิเด็ก จะชวนมาฝึกพัฒนาการด้านการบูรณาการการรับรู้ความรู้สึก (Sensory Integration) ผ่านการทำกิจกรรมบำบัด
โครงการฟื้นฟูเด็กพิเศษและเด็กพัฒนาการช้า สถาบันวิชาการมูลนิธิเด็ก
โทรศัพท์ : 028141481
Facebook : https://www.facebook.com/ffcthailand
Website : https://www.ffc.or.th
Line : @ffcthailand

READ  ออกแบบ mind mapping 4 สไตล์ด้วยดินสอกด Quantum รุ่น Atom 239 [SR] | การ ทำ มา ย แม พ

เด็กออทิสติก - ฝึกพัฒนาการด้วย SI (Sensory Integration)

ตอนที่ 11 เทคนิคการสอนการอ่าน สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้


ตอนที่ 11 เทคนิคการสอนการอ่าน สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

ปฐมวัย กิจกรรมแก้ปัญหาการไม่พูดและแสดงออก ระดับปฐมวัย


\”เด็กปฐมวัยเป็นวัยที่จะเริ่มต้นการเรียนรู้แบบรวมกลุ่มกับเพื่อน เด็กบางคนจะกล้าพูด กล้าแสดงออก กล้าพูดคุยกับคนที่ไม่ใช่คนในครอบครัว แต่ก็มีเด็กบางคนที่ไม่กล้าพูดกล้าคุย ไม่กล้าแสดงออก ซึ่งจะเป็นปัญหาได้ในอนาคต ครูกวางครูผู้สอนของโรงเรียนอนุบาลเด่นหล้าจึงคิดนำกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพและศิลปะการแสดงมาใช้ในการแก้ปัญหา
เหล่านี้ โดยกิจกรรมแต่ละอย่างจะใช้ในการแก้ปัญหาที่ต่างกัน เช่น บอลเรียกชื่อ กิจกรรมนี้จะเป็นละลายความกลัว ของเด็กได้ ซึ่งกิจกรรมทั้งหมดที่นำมาจะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการทางบุคลิกที่ดีขึ้น กล้าพูด กล้าคิด กล้าแสดงออกในที่สุด\”
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Google PLus : DLIT PLC
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc

READ  เฉลยแบบฝึกหัด 2.4 ข้อ 3 | คณิตเพิ่มเติม ม.5 เล่ม 1 บทที่ 2 เมทริกซ์ | โดย สุนทร พิมเสน | เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง เมทริกซ์ doc

ปฐมวัย กิจกรรมแก้ปัญหาการไม่พูดและแสดงออก ระดับปฐมวัย

แบบฝึกอ่านเป็นคำ สำหรับเด็กพิเศษ ชั้นป.4


แบบฝึกอ่านเป็นคำ สำหรับเด็กพิเศษ ชั้นป.4

การศึกษาพิเศษ ระบบการบริหารจัดการเทคนิคการเรียนรู้เฉพาะบุคคล (IEP) เพื่อเด็กพิเศษ


READ  36ของเล่นและของใช้รอบตัวเรา | แบบฝึกหัด การหาร ป.2

ปัญหาใหญ่ของเด็กออทิสติกมักอยู่ที่ไม่สามารถอ่านจับใจความได้ อ.อารม คล้ายคลุมครูก็อต จึงได้คิดนวัตกรรมแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความให้กับเด็กออทิสติก ซึ่งได้ทำการวิจัยกับเด็กในห้องเรียน 2 คนคือน้องเนส และน้องนีโอ้ จากเดิมที่น้อง 2 คนไม่สามารถตอบคำถาม ได้แต่พูดตามเท่านั้น คุณครูใช้เวลาทุ่มเทมากว่า 3 ปี ใช้แบบฝึกนวัตกรรมชุดนี้ร่วมกับการฝึกเพิ่มเติมที่บ้านโดยผู้ปกครอง พบว่าเด็กทั้ง 2 คนมีพัฒนาการดีขึ้น สามารถอ่านจับใจความได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น ส่งผลดีต่อพัฒนาในด้านการเรียนรู้ของเด็กได้เป็นอย่างดี
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc
Google PLus : DLIT PLC

การศึกษาพิเศษ ระบบการบริหารจัดการเทคนิคการเรียนรู้เฉพาะบุคคล (IEP) เพื่อเด็กพิเศษ

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูบทความเพิ่มเติมในหมวดหมู่SHARE AND DOWLOAD

Leave a Comment