แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป 4 เล่ม 2 ฉบับปรับปรุง 60 | แผนการสอน วิทยาศาสตร์ ป.4

แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป 4 เล่ม 2 ฉบับปรับปรุง 60


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูความรู้เพิ่มเติมที่นี่

แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 (ฉบับปรับปรุง 60)
สนใจ file เต็ม WORD ทักแชท add Line มานะ
Line ID : @ssx1789u
http://www.ppdesignshop.com
บริการรับฝากซื้อหนังสือเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ป.4 แผนการจัดการเรียนวิทยาศาสตร์ ป.4
อจท รับฝากซื้อหนังสือเรียน

สารบัญ
สรุปหลักสูตรฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ พิเศษ 13
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางวิทยาศาสตร์ พิเศษ 47
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ป.4 พิเศษ 8
โครงสร้างรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ป.4 พิเศษ 911
Pedagogy พิเศษ 12
โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 พิเศษ 1315
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วัสดุและสสาร P.1
บทที่ 1 วัสดุในชีวิตประจำวัน P.2767
บทที่ 2 สถานะของสสาร P. 68104
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ระบบสุริยะและการปรากฏของดวงจันทร์ P.105
บทที่ 1 ระบบสุริยะ P.123143
บทที่ 2 การปรากฏของดวงจันทร์ P.144161

READ  สื่อประกอบการสอนเรื่องสังคมมนุษย์ วิชาหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนิชีวิตในสังคม | ตัวชี้วัด หน้าที่พลเมือง ป.5

แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์  ป 4 เล่ม 2 ฉบับปรับปรุง 60

วิทยาศาสตร์ ป.4 ตัวกลางของแสง mediums (Physic science) Lipda Pola (EP.55) ตอน หน้าต่างมากสีสัน


หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ปี 2551
ตัวชี้วัด วิชาวิทยาศาสตร์ ว 5.1 ป.4/3 ทดลองและจําแนกวัตถุตามลักษณะการมองเห็นจากแหล่งกําเนิดแสง
เมื่อแสงกระทบวัตถุต่างกัน จะผ่านวัตถุแต่ละชนิดได้ต่างกันทําให้จํา แนกวัตถุออกเป็นตัวกลางโปร่งใส ตัวกลางโปร่งแสงและวัตถุทึบแสง
หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ปี 2560
ตัวชี้วัด วิชาวิทยาศาสตร์ ว 2.3 ป.4/1 จำแนกวัตถุเป็นตัวกลางโปร่งใสตัวกลางโปร่งแสง และวัตถุทึบแสง จากลักษณะการมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ผ่านวัตถุนั้นเป็นเกณฑ์โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์
• เมื่อมองสิ่งต่าง ๆ โดยมีวัตถุต่างชนิดกันมากั้นแสง จะทำให้ลักษณะการมองเห็นสิ่งนั้น ๆ ชัดเจน
ต่างกัน จึงจำแนกวัตถุที่มากั้นออกเป็นตัวกลางโปร่งใส ซึ่งทำให้มองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้ชัดเจน ตัวกลางโปร่งแสงทำให้มองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้ไม่ชัดเจน และวัตถุทึบแสงทำให้มองไม่เห็นสิ่งต่าง ๆ นั้น
เรียนผู้ชมทุกท่าน จุดประสงค์ของผู้ผลิตเพื่อใช้เป็นการ์ตูนเพื่อให้ความรู้และความสนุกสนานเพื่อให้เด็กๆอยากเรียนรู้วิทยาศาสตร์รอบตัว ขอบคุณสำหรับการรับชม หากมีข้อผิดพลาดประการใดต้องขออภัยมานะที่นี้ด้วย ทางผู้ผลิต พร้อมรับข้อผิดพลาดเพื่อปรับปรุงและแก้ไขต่อไป ขอบคุณครับ
ทีมงานผู้ผลิตการ์ตูน Lipda Pola
สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม/สั่งซื้อหนังสือแบบเรียน/สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์/Day camp/จัดห้องเรียน/เทรนนิ่ง/สั่งซื้อหุ่นยนต์ mBot
Facebook : Imagineering
https://www.facebook.com/Imagineering…
Makeblock Imagineering
https://www.facebook.com/Makeblockim…
Website : www.imagineering.co.th
https://imagineering.co.th/
Email : imagineeringedu@gmail.com
เบอร์โทรศัพท์ : 02331272930/0864151759 ครูเหน่ง/0933646914 ครูติ๊ก

READ  คณิตศาสตร์ ป.2 เรื่อง การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที ตอนที่ 1 | โรงเรียนไพรีขยาด | แผนการสอนคณิตศาสตร์ ป.3 พว doc

วิทยาศาสตร์ ป.4 ตัวกลางของแสง mediums (Physic science) Lipda Pola (EP.55) ตอน หน้าต่างมากสีสัน

กระบวนการในการในการลำเลียงน้ำของพืช วิทยาศาสตร์ ป.4


กระบวนการในการในการลำเลียงน้ำของพืช วิทยาศาสตร์ ป.4

กระบวนการในการในการลำเลียงน้ำของพืช วิทยาศาสตร์ ป.4

ดาวพุธ ดาวศุกร์ – สื่อการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์ ป.4


สื่อการสอน วิชา วิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4
เรื่อง ดาวพุธ ดาวศุกร์
ครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน
webpage : http://www.kruao.com (ครูโอ๋)
fanpage : https://goo.gl/O22C3X
google+ : https://goo.gl/OBu7ia
youtube : https://goo.gl/bZlYwE
พบสื่อการเรียนการสอนมากมายที่
ฝากติดตามเพจ/channel ด้วยครับ
สื่อการเรียนรู้ การสอนชุดนี้ ถูกนำไปใช้ใน การเรียนการสอนให้กับนักเรียนทั่วประเทศ ท่านอาจเห็น สื่อที่ครูโอ๋ นำมาเผยแพร่นี้ ผ่านทาง การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม เพื่อนำมาช่วยในการ สอนนักเรียนให้เห็นภาพมากยิ่งขึ้น ช่วยในการอธิบาย ทำให้ผู้สอน หรือครูง่ายในการจัดการเรียนการสอนมากขึ้น สื่อนี้อาจไม่ได้ดี 100% หรือดีที่สุด แต่หากมีผู้สนับสนุน นักเรียน ให้ลูกหลานท่าน ดูไปด้วย ท่านก็ช่วยเพิ่มเติมความรู้ไปด้วย จะเป็นประโยชน์ต่อตัวบุตรหลานของท่านอย่างมาก ท่านอาจไม่ต้องให้ดูเยอะ ให้ดูวันละ 1 คลิป 1 วีดีโอ ก็ยังดีกว่าไม่ได้ดู เพิ่มเติมเลย
ในมุมมองของครูนั้น หากบางจุด สอนยาก หรืออธิบายยาก ท่านลองมาหาใน ครูโอ๋ แชนแนล ดูว่ามีวีดีโอไหน ที่ช่วยให้ท่านนำไปใช้ สอนได้ง่ายขึ้น ท่านอาจไม่ต้องเปิดทั้งวีดีโอ แต่เลือกส่วนที่สำคัญ ที่จะสานต่อการสอนของท่านให้ตรงเป้าหมาย ตรงตามตัวชี้วัด ของท่าน ทำให้ท่านสอนนักเรียนได้ง่ายขึ้น นักเรียนเห็นภาพการ์ตูน ภาพตัวอย่าง ก็เข้าใจมากขึ้น
สื่อการสอนนี้นำมาจาก
โครงการแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทย
(OTPC : One Tablet Per Child)
จัดทำโดยสำนักงานเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

READ  วิธีสมัครสอบธรรมศึกษา 2562 | สอบ กระทู้ ธรรม | แบ่งปันซอฟต์แวร์ที่ดีที่สุด

ดาวพุธ ดาวศุกร์ - สื่อการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์ ป.4

วิทย์ ป.4 (3) เรื่อง หน้าที่ของราก ลำต้น ใบ


คลิปวิดีโอการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนวิสุทธิศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง หน้าที่ของราก ลำต้น ใบ (ซึ่งเป็นเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง พืชและประเภทของพืช ชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิดวิเคราะห์ วิทยาศาสตร์ ชั้น ป.4 สำนักพิมพ์ พว.)

วิทย์ ป.4 (3) เรื่อง หน้าที่ของราก ลำต้น ใบ

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูบทความเพิ่มเติมในหมวดหมู่SHARE AND DOWLOAD

Leave a Comment